Reflexiones Polifacéticas

El Vínculo Afectivo y Estable con los Niños, fundamentos según Piaget, Reasoner y Kotliarenco. El vínculo afectivo y estable entre adultos y niños es fundamental para su desarrollo saludable y su bienestar emocional. Los renombrados psicólogos Jean Piaget, Richard Reasoner y Jorge Barudy Kotliarenco han investigado y reflexionado sobre la importancia de este vínculo en la crianza y educación de los niños.  En este artículo, exploraremos sus perspectivas y destacaremos las contribuciones de Piaget, Reasoner y Kotliarenco, respaldadas por investigaciones, para comprender la necesidad de establecer relaciones afectivas sólidas con los niños. Jean Piaget y el vínculo afectivo en el desarrollo cognitivo: Según Piaget, el vínculo afectivo entre el niño y el adulto es esencial para facilitar su desarrollo cognitivo. En sus investigaciones sobre la teoría del desarrollo, Piaget resaltó la importancia del juego y la interacción en la construcción del conocimiento. Para él, el adulto desempeña u

La trascendencia de nuestros actos es un tema que ha cautivado a filósofos y pensadores a lo largo de la historia.  Preguntas como : ¿Qué impacto tienen nuestras acciones en el mundo y en nuestras propias vidas?  ¿Cómo afectan a los demás y a nosotros mismos?  Nos llevan a constantes y profundas reflexiones. En este artículo, exploraremos la importancia de la trascendencia de nuestros actos desde la perspectiva de reconocidos filósofos y pensadores, cuyas citas iluminarán nuestra comprensión sobre este fascinante tema. Acerca de la ética La ética, como disciplina que busca discernir lo que está bien y lo que está mal, tiene una estrecha relación con la trascendencia de nuestros actos. El filósofo alemán Immanuel Kant planteó la idea de que nuestras acciones deben ser guiadas por el deber y el respeto a la moral universal. En sus propias palabras: "Actúa solo según una máxima tal que puedas querer al mismo tiempo que se convierta en ley universal". Kant enfatiza que nuestras

Están saliendo a la luz estudios acerca de lo perjudicial que es el uso de los teléfonos celulares en los niños. Lean (investiguen) y saquen sus propias conclusiones al respecto. Estos personajes se hicieron millonarios con una tecnología ENORMEMENTE PERJUCIAL para nuestras niños y niñas. Lo más terrible es que sabían que su uso prologando puede causar enormes problemas conductuales, de aprendizaje, psicosociales, emocionales, y de salud. Por nombrar solo algunos que de los que ya se conocen. Declaraciones de  James Kitto  director de Samsung: " Personalmente, no le daría uno antes; pero corresponde a cada uno de los padres decidir cuándo comprarle un teléfono a sus hijos", manifestó James Kitto." " El director de Samsung Móviles en Reino Unido aseguró que su hija no tuvo un "smartphone" hasta cumplir los 11 años." https://es-us.noticias.yahoo.com/jefe-samsung-smartphone-hija-11-005928443.html Declaración de Steve Jobs, creador de iPhone:  En 2010, en

A través de este artículo podrás conocer las bases e importancia del desarrollo sensorial según la pedagogía Waldorf, lo que te permitará comprender mejor el gran valor de las RIMAS CON MOVIMIENTO. Rudolf Steiner, fundador de la Pedagogía Waldorf, orientó su metodología rigiéndose por lo que podríamos denominar “psicología evolutiva antroposófica”, también desarrollada por él. Una de sus teorías reveladoras fue la de los 12 sentidos, que sirven de marco para la intervención pedagógica. Lo que hace 100 años parecía una locura, lentamente va siendo reconocido por diversas corrientes neurocientíficas, aunque su denominación haya variado algo. La ciencia hoy día ya reconoce 10, los únicos que no reconoce aún son el del “yo ajeno” y  “el pensamiento ajeno”. Rudolf Steiner organizó los 12 sentidos en tres bloques de cuatro sentidos cada uno: El primer bloque se corresponde a los sentidos corporales, es decir, aquellos que nos informan sobre nosotros mismos. El segundo bloque los componen los